Comentarios en: Cómo preparar tu clase online

Por: M°Luisa Aguirre Anchustegui

M°Luisa Aguirre Anchustegui — Sun, 06 Dec 2020 15:39:01 +0000

Buenas tardes:
Soy profesora de ESO y Bachillerato de matemáticas y física y química.Los trucos que yo he empleado durante el confinamiento fueron, como bien habeis dicho, entrar 5 minutitos antes a la reunión , e ir charlando con los alumnos que se iban conectando y preguntandoles como iba todo por casa, creando un clima distendido.Una vez ingresados todos los alumnos en la plataforma Teams comenzábamos la clase. Para ello en la clase anterior,o mediante un correo electrónico les había mandado los apuntes o contenidos que se iban a tratar en esa clase y que deberían tener por delante para tomar anotaciones sobre ellos. Después comenzaba mi explicación sobre una pizarra, y ellos podían preguntar dudas de forma simultánea,como si la clase se estuviese dando de forma presencial. Los últimos minutos los dedicábamos a dudas y si alguien necesitaba algo personal, me quedaba hablando con ellos cuando el resto habían abandonado la reunión. Ese ambiente de cercanías, de seriedad con las asignaturas y de bromas en algunos momentos ha hecho que me sienta a gusto trabajando de esta manera, la plataforma Teams me ha ayudado mucho.Tambien me creé un Canal de YouTube donde fui subiendo videos explicativos para la corrección de ejercicios. Esto me ayudó mucho para la preparación de PAU de Física y Matemáticas de 2° Bachillerato. Estoy contento de lo que he aprendido aunque reconozco que me he visto superada por los tiempos, con tanta preparación y tantas asignaturas que impartir y corregir.

Por: Cristina Quirós

Cristina Quirós — Wed, 02 Dec 2020 07:12:30 +0000

Buenas, estoy muy de acuerdo con los consejos dados. Hemos tenido que aprender a marchas forzadas. En mi caso soy profesora de primero y segundo de primaria y mi experiencia ha sido muy buena. Si recomiendo para estas edades que los tiempos de las sesiones sean más cortos y alternar actividades prácticas con explicación. Un saludo

Por: Ángela Jurado

Ángela Jurado — Tue, 12 May 2020 07:10:30 +0000

En respuesta a Gustavo Castillo. Hola Gustavo, muchísimas gracias por tus aportaciones. Sin duda la claridad en la exposición y la fluidez en la comunicación ayudarán a mantener los lazos entre los alumnos aun estando en remoto. Son trucos fantásticos. ¿Crees que para niveles inferiores podrían servir? ¡Un saludo!

Por: Gustavo Castillo

Gustavo Castillo — Sat, 09 May 2020 02:38:14 +0000

Buenas noches:
Soy profesor de bachillerato y contribuyendo a los trucos para clases on-line; realizo lo mismo respecto a ingresar minutos antes a la clase y conversar con los estudiantes para crear un buen clima, también divido mi clase en tres secciones, la primera planteo los objetivos de la clase (presentando lo importante de la clase en 3 minutos), la segunda parte es expositiva con retroalimentación, cerca de 20 minutos para conceptos clave, algún caso de análisis; y, la segunda parte con una actividad colaborativa para debatir, trabajar un caso, completar tablas para datos, etc. Esta última parte dura aproximadamente 40 minutos La participación se hace fluida.

Por: Manuel Carlos Sánchez

Manuel Carlos Sánchez — Fri, 24 Apr 2020 07:20:58 +0000

Buenos días,
Mi experiencia con las clases on-line no ha sido demasiado buena. Las estaba realizando con el Aula Virtual de la plataforma Papás 2.0 y como línea directa una aplicación Hangouts que nos permitía tener un chat de contacto entre alumnos y profesor. las primeras fueron bastante dinámicas pero con el tiempo pasaron a ser un monólogo del profesor y pocas preguntas de los alumnos. Espero y deseo que la plataforma Microsoft Teams nos permita desarrollar clases presenciales más dinámicas.
Un saludo,