Y Microsoft, consciente de esta necesidad, ha ido y sigue implementando nuevas actualizaciones para hacer de Microsoft Teams el espacio perfecto desde el que poder hacer un seguimiento completo de tus clases.

Por eso, en este artículo os traemos un resumen de las novedades más relevantes y que seguro serán de mucha utilidad para la rutina educativa.

Videollamadas reforzadas

Aunque las clases se realicen de forma remota, Teams ha reforzado sus videollamadas (ahora hasta 300 asistentes) para hacerlas más interactivas y participativas. Para ello, ha implementado dos nuevos modos de vista, además de la ampliación que ya realizó meses atrás en las que podíamos ver la galería 7×7.

Se tratan del modo ‘Enfoque’ y el ‘Modo Juntos’. El primero permite al organizador de la reunión fijar la imagen del docente para todos los asistentes, todos visualizan en grande a esa persona con la imagen anclada.

Por su parte, el ‘Modo Juntos’ permite que los asistentes aparezcan juntos en un fondo o espacio virtual. Está limitado (por el momento) a 49 asistentes pero permite tener en una misma pantalla a todas las personas, simulando por ejemplo que están en un aula.

Modo Enfoque	Modo Juntos

Pero no sólo eso, para facilitar dinámicas durante las reuniones, Microsoft está preparando las Breakout rooms. Esto es, salas dentro de una videollamada en las que el organizador podrá, manual o automáticamente, separar a los asistentes en otras salas. Después podrá reunir de nuevo a todos los grupos que quedaron separados. Esto sin duda, permitirá fluidez de trabajo y proyectos cooperativos, así como incentivar la participación.

Si a todo ello le sumamos que Whiteboard o la Pizarra ha incorporado nuevas funcionalidades, como texto o post-its, tendremos un entorno totalmente preparado para atender a nuestra clase digital.

Más control de las asistencias

Uno de los aspectos que también ha sido reforzado es el del seguimiento de asistencia a este tipo de reuniones. Desde ahora ya puedes descargar reportes en Excel que te indicarán quién ha asistido a la reunión, cuándo entró y cuándo abandonó. 

Y también, en la parte de ‘Opciones de reunión’, que ahora también puedes encontrarlo accesible durante la videollamada, podrás configurar un nuevo parámetro, el de permitir que los asistentes puedan no silenciar sus micrófonos.

Por su parte, en los chats privados también se ha implementado la posibilidad de pinear o anclar conversaciones para posibilitar su búsqueda y organización de forma más sencilla.

Facilidades en las tareas

Los equipos tipo ‘Clase’ cuentan con un Bloc de notas de clase que permite utilizarlo como un cuaderno digital para todos y también de forma privada. 

La sincronización entre este espacio con las Tareas de Microsoft Teams se ha visto mejorada puesto que en el momento de incluir recursos ahora se puede vincular a una página de los cuadernos privados de los alumnos. 

¿Para qué puede servir esto? Para simplificar las entregas por los alumnos a través de sus cuadernos y permitir localizar de forma más sencilla los trabajos entregados. 

Asimismo, en las Tareas ahora hay nuevos ajustes con los que perfilar cada actividad montada:

Nuevas aplicaciones integradas

Por último, a Teams han llegado Tasks e Insights. Ambas aplicaciones suponen una mejora en cuanto a la gestión diaria. La primera se podrá integrar en el menú lateral izquierdo, pudiendo sincronizar acciones asignadas desde esa herramienta. La segunda, que sigue en estado beta, ofrece analíticas y datos sobre habilidades blandas. Esto es, nivel de participación, comunicación, interacción… que se produce en el equipo. 

Sin duda, Teams ya forma parte esencial de nuestra mochila de herramientas educativas. Si quieres seguir profundizando en esta herramienta y todas las de Microsoft Office 365 no lo dudes y echa un vistazo al catálogo de cursos de AoniaLearning. 

Y recuerda, si necesitas ampliar tus conocimientos sobre el mundo digital aplicado al aula siempre puedes optar por aprender más en AoniaLearning.

También puedes seguirnos en Twitter, Facebook y LinkedIn. ¡Nos vemos en la red!

La entrada Últimas novedades de Microsoft Teams se publicó primero en AoniaLearning.

Pero, ¿qué novedades puedes encontrar?

Microsoft Edge

Su popular navegador ha sufrido una modernización muy potente y no sólo hablamos de su logo que ahora ha cambiado, Edge incorpora nuevas características que lo hacen mucho más funcional para las clases virtuales. Por ejemplo:

• Mejoras en la compatibilidad de extensiones educativas.
• Incorpora SmartScreen que hace al navegador más seguro protegiendo al usuario de posibles ataques de phishing o malware
• Facilidades en la navegación, pues ahora estudiantes y docentes podemos sincronizar Edge con nuestras cuentas educativas de Office 365 y fácilmente visualizar archivos recientes, compartidos o sitios guardados como favoritos. ¡Incluso se conecta a la perfección con otras aplicaciones como OneNote!
• Una de las grandes apuestas de Microsoft está relacionada con la accesibilidad. En su afán por eliminar límites, Edge ahora incluye el lector inmersivo. Con él puedes hacer que te lea el contenido textual de una página web, ajustar letras, tamaño, espacios…, aislar frases para una lectura concentrada, obtener ayuda gramatical, etc. Pero además, en breve se habilitará otra opción muy práctica, la de poder subrayar texto directamente desde la web y trasladarla al Lector inmersivo para que cualquier web sea accesible por cualquier estudiante.

Teams

Esta plataforma virtual que ha salvado en muchas ocasiones las clases virtuales en estos meses ha ido añadiendo mejoras para convertirla en una aplicación esencial, como por ejemplo:

Manejo de la plataforma

Microsoft quiere ahorrarnos tiempos perdidos en las clases y por eso siguen trabajando en la sincronización de aplicaciones externas con los equipos de Teams, En este caso damos la bienvenida a Prezi y Kahoot! Pero además Insights va a registrar más datos de actividad de tu equipo para que sea más fácil conocer la participación, interacción, etc. de tus alumnos.

Además, también han hecho un hueco para Minecraft y podremos ahora lanzar tareas conectadas entre ambas plataformas.

Videollamadas

En las clases virtuales es muy importante no perder la conexión “en directo” con nuestros alumnos y por eso, muchas mejoras se han concentrado en este aspecto que ahora ha aumentado su límite en 300 asistentes. Ahora podemos:

• Reunirnos profes y alumnos en un mismo espacio digital que simule un aula. Así conseguiremos comunicaciones más naturales. Es el ‘Modo Juntos’.
• Si ya conocías el ‘Levanta la mano’ ahora podemos hacerlo más participativas gracias a las reacciones, utilizando emojis. También la incorporación de los PowerPoint Live con los que podemos lanzar preguntas interactivas. O también, las novedades que se implementan en Whiteboard con nuevos recursos como los post-its.
• Las salas de reuniones ahora podrán visualizarse con hasta 49 personas simultáneamente. Pero, ¿y si queremos por ejemplo hacer alguna dinámica cooperativa o en grupos? ¡No hay problema! Llegan los ‘Breakout rooms’ para que los alumnos puedan trabajar en salas más pequeñas y después, cuando lo estimes oportunidad, reunirse de nuevo en la videollamada grupal con el resto de la clase.
• A partir de ahora únicamente los docentes podrán arrancar las videollamadas. Los alumnos deberán esperar en una sala de forma individual. Esto sin duda va a permitir un mejor gestión de las reuniones porque evitará que el alumnado se distraiga antes de comenzar la videollamada.

Word

Por último, el editor Word ahora cuenta con un verificador con el que se podrán identificar citas originales incluyendo la atribución correspondiente. Esto desde luego facilita la detección del plagio de forma más sencilla.

Como ves, en poco tiempo Office 365 sigue ofreciendo facilidades para la educación digital. No lo dudes y fórmate con nosotros en este ecosistema digital que desde ya ha pasado a ser una herramienta básica para el profesorado.

También puedes seguirnos en Twitter, Facebook y LinkedIn. ¡Nos vemos en la red!

La entrada Novedades Microsoft 365 se publicó primero en AoniaLearning.

Nos mueve la curiosidad y también recibir recompensas que reconozcan el buen trabajo o el esfuerzo. Todo esto es porque al jugar liberamos energía, estimulamos nuestras redes neuronales y aumentamos nuestros niveles de dopamina. Esas sensaciones que produce el juego provocan en nosotros emociones estimulantes y por eso, las ganas de seguir jugando no desaparecen. Sobre esto ya habló en 1938 el profesor Johan Huizinga en su “Homo Ludens” definiéndolo como el “instinto lúdico”. 

Por eso, la gamificación, que traslada las dinámicas y las mecánicas de los juegos, es una fabulosa oportunidad educativa con la que convertir nuestras clases en retos divertidos. Pero, ¿qué otros beneficios puede reportarnos gamificar?

Beneficios emocionales y afectivos

• Ejercita habilidades como la creatividad o la imaginación al participar el alumno en una experiencia inmersiva y gamificada a través de la narrativa o historia que diseñes.
• Estimula la memoria y el razonamiento lógico al tener que comprender el mundo que envuelve la gamificación. 
• En consecuencia, mejora su autonomía al tener que tomar decisiones y adquirir mayor responsabilidad.
• Aumenta los niveles de atención y participación. El alumno se involucra en la gamificación como si fuese una partida y busca acabar el juego.
• Refuerza la confianza en sí mismos pues normaliza el error o el fracaso y también al recibir recompensas que reconozcan su esfuerzo y trabajo. Esto hace que su autoestima se fortalezca.
• Fomenta las habilidades sociales a través de las redes y relaciones interpersonales que se van generando a partir de retos colaborativos o la competición. Igualmente, les ayuda a mejorar la resolución de conflictos lo que repercute en mayor compañerismo y mejora de la convivencia.
• Estas relaciones interpersonales consiguen disminuir la vergüenza del alumno y les hace más participativos.
• La competición y la retroalimentación constante (ambas esenciales en la gamificación)  al mismo tiempo, les hace ser autocríticos constantemente. Por un lado, porque los retos se plantean con una dificultad progresiva que evita el aburrimiento y la frustración y por otro, porque estimula la mejora y rendimiento personales.

Beneficios educativos

• Gamificar plantea un aprendizaje activo y totalmente participativo, pues propone retos variados e interactivos. Es recomendable que se intercalen retos cooperativos e individuales.
• Envuelve al contenido de clase en un halo divertido a través de una narrativa o mundo ficticio cuya temática habitualmente se relaciona con películas, series, dibujos, etc. que son reconocidos por los alumnos.
• Mejora la retención porque las emociones que siente el alumno mientras participa en la gamificación, le hacen guardar de forma más eficiente recuerdos de lo visto en clase.
• La mejora de la convivencia y las relaciones interpersonales entre los alumnos favorece que haya un buen ambiente de clase.
• La  nueva apariencia de los contenidos curriculares en forma de juego o partida consigue que no pierdan el interés en la materia, más bien la impulsa.
• Aprender se convierte en un acto de superación personal. Avanzar en los retos, tomar decisiones de forma autónoma o cooperativa, lograr estatus y/o recompensas… les ayuda a madurar y tomar consciencia de sus progresos de una forma entretenida.

Como ves, el juego y gamificar pueden convertirse en potentes aliados para los procesos de enseñanza y aprendizaje y lograr con ellos más concentración y más compromiso por parte de nuestros alumnos, lo que sin duda no sólo repercutirá en buenos resultados académicos, también en el afianzamiento de los contenidos de las materias.

Y tú, ¿te animas a gamificar tu clase?

También puedes seguirnos en Twitter, Facebook y LinkedIn. ¡Nos vemos en la red!

La entrada Beneficios de gamificar tu clase se publicó primero en AoniaLearning.

A finales de la década de los 70 surgieron los librojuegos, aquellos que popularizaron las novelas juveniles, en las que el lector podía elegir su propia aventura. En función de las decisiones que tomase, podía explorar y crear su propia narrativa. Con esta opción, la historia se multiplicaba y surgían muchos finales posibles.

Ofrecer este tipo de aventuras narrativas (storytelling) en nuestros contenidos de clase además de aumentar la motivación y el interés en el alumnado, facilita una adaptación de los mismos a cada alumno. En definitiva, crear itinerarios personalizados para el aprendizaje de cada estudiante, incorporando la posibilidad de elección para ajustarnos a sus necesidades, inquietudes e intereses.

Presentar nuestros contenidos de esta manera es posible con herramientas digitales. En esta ocasión, te traemos un ejemplo utilizando la aplicación de Office 365, Microsoft PowerPoint.

¿Cómo podemos generar esos caminos de decisión en el contenido?

Antes de empezar a montar tu presentación, será necesario que planifiques claramente el contenido y las posibles rutas para que, cuando vayas a trasladarlo a las diapositivas, sea lo más sencillo posible. Estructura y organiza en borrador, ya sea en un cuaderno en papel (por ejemplo, puedes valerte de OneNote o Word) y fija claramente el contenido. Cuando lo tengas, vamos a PowerPoint. En nuestro ejemplo hemos planteado un trabajo de repaso de la civilización egipcia. Para ello, hemos dotado de apariencia de enigma arqueológico nuestro storytelling. Es importante que el alumno pueda moverse con cierta libertad por el contenido, así fortaleceremos su autonomía y competencias como la digital y la de aprender a aprender.

Cuando llegues a un árbol de decisión, es decir, que tenga varias opciones por la que continuar la historia, puedes servirte de formas con texto o incluso iconos para que funcionen a modo de botones interactivos. Cuando los tengas situados, enlázalos con la dispositiva correspondiente para que pueda avanzar desde ahí la historia.

¡O incluso! Puedes formular quizzes. La fórmula es muy similar. Si ha acertado verá una diapositiva de felicitación, si no una en la que le permita intentar de nuevo. Es importante que te asegures de ocultar las diapositivas de la visualización estándar. Esto es, que al hacer clic con el ratón o desde el botón o flecha de siguiente en el dispositivo, no se muestren todas las diapositivas. Así, sólo podrán visualizarse las diapositivas si se avanza a través de los iconos insertados en la presentación. Para hacerlo tienes que, desde la diapositiva seleccionada, hacer clic derecho sobre ella en el menú lateral izquierdo y habilitar la opción de ‘Ocultar diapositiva’.

Además, si te lanzas a crear tu propio storytelling o narrativa puedes vincularlo a un proyecto gamificado, o como una evaluación de repaso y/o refuerzo e incluso para ofrecérselo como un material extra en caso de querer ampliar conocimiento.

Como ves, jugando con todas las posibilidades que nos ofrece PowerPoint podemos generar materiales divertidos y educativos para tus clases. No pierdas la ocasión de conocer esta fantástica herramienta en detalle o del resto de aplicaciones de Office 365.

También puedes seguirnos en Twitter, Facebook y LinkedIn. ¡Nos vemos en la red!

La entrada Cómo crear un storytelling con PowerPoint se publicó primero en AoniaLearning.

Habitualmente, existen herramientas que ofrecen servicios para crear aulas virtuales como pudiera ser, por ejemplo, Moodle. Un lugar digital donde puedes crear contenidos, lanzar tareas y evaluarlas, así como disponer de otros espacios sociales para la interacción y el debate. Sin embargo, ¿qué ocurre cuando el alumno, más allá de leer contenido y entregar tareas quiere tomar apuntes en ese espacio según va aprendiendo? Pues bien, esto mismo ofrece Office 365 desde sus equipos de Teams, donde puedes lanzar aulas virtuales pero además, viene configurada con blocs de notas de OneNote de forma predeterminada. Así tu aula virtual va a un nivel más, una verdadera clase online.

La herramienta de OneNote te permite crear cuadernos digitales con los que abrir nuevos espacios para anotar, reflexionar o trabajar en equipo. No obstante, en su manejo pueden surgir algunas dudas y por eso, desde AoniaLearning lanzamos los #ALWebinars, en los que os mostramos algunas funcionalidades y resolvimos dudas. Aún así, creemos interesante seguir dando respuesta a algunas de las cuestiones más esenciales y que seguro te ayudarán a entender mejor cómo funciona OneNote:

Dudas más comunes en OneNote

Organización y características

❓ ¿Es gratuita la herramienta de OneNote? 

Sí. Hay planes gratuitos para estudiantes y profesionales/docentes. La versión gratuita contiene todo lo necesario para trabajar a nivel profesor-alumno. Para el nivel de centro o institución educativa, el ecosistema de MicrosoftEdu completo sí tiene un coste. Te dejamos este enlace en el que puede ver los diferentes paquetes que ofrece.

❓  ¿Se pueden crear secciones o páginas privadas?

Por supuesto. Y además, en este blog hace poco os hemos dado ideas y ayuda al respecto. Pásate por ‘Cómo crear un Escape Room en OneNote’ y descubrirás la de posibilidades que tiene.

❓ ¿Cómo puedes organizar de manera más eficiente tu espacio en OneNote si dispones de muchos blocs de notas?

En la página inicial de OneNote, desde donde puedes visualizar todos tus blocs de notas, puedes ‘Anclar’ aquéllos que consideres. Es una función similar a ‘Destacados’ o ‘Favoritos’. Utiliza esa funcionalidad para marcar aquéllos más importantes o que usas con más frecuencia.

Comunicación

❓¿Qué diferencia a bloc de notas de clase de un bloc de notas de OneNote normal? 

Los blocs de notas de clase o Class Notebook son muy similares a OneNote pero, al generarlos, aparecen con secciones creadas de manera automática. Esas secciones son:

• Biblioteca de contenido: una sección en la que el alumnado sólo tiene permisos de visualización
• Espacio de colaboración: sección en la que todos pueden editar libremente.
• Cuaderno del alumno: espacio privado del alumno, únicamente visible por el docente.

Además, incluyen la posibilidad de revisar tareas del alumno en sus cuadernos y llevar el seguimiento o también distribuir páginas y/o secciones a golpe de clic entre otras funciones destacables.

❓ ¿Cómo puedes dar feedback a tu alumnado en el cuaderno del alumno en el bloc de notas de clase?

Puedes añadir anotaciones o comentarios sobre el contenido realizado, el que ya tiene escrito o volcado tu alumno en su cuaderno personal digital. Entre los alumnos no pueden ver el contenido de otro compañeros, guardando así la privacidad del cuaderno para cada estudiante.. En esa retroalimentación puedes aprovechar las múltiples opciones de recursos multimodales que ofrece OneNote como dibujos, stickers, texto, dibujos, anotaciones, etc.

Impresión y descarga

❓¿Se puede imprimir un bloc de notas? 

Sí, desde el menú ‘Archivo’>’Imprimir’, puedes imprimir páginas fácilmente.

❓ ¿Se puede descargar en pdf tanto el material de la biblioteca de contenido (el que pone el profe) como el contenido del cuaderno de cada alumno?

Puedes exportar en adobe pdf desde el menú ‘Archivo’>’Exportar’. Al escoger la opción ‘Elemento actual’ puedes seleccionar aquello que quieres descargar y después solo quedará que definas el formato de descarga.

Mover tu clase en tu casa, como ves, puede ser mucho más fácil a través de estas herramientas. Nunca el trabajo en remoto fue tan fácil, no pierdas la ocasión de seguir formándote sobre ellas en nuestros cursos de Microsoft Office 365 en AoniaLearning. ¡Hay muchas posibilidades pedagógicas por descubrir!

También puedes seguirnos en Twitter, Facebook y LinkedIn. ¡Nos vemos en la red!

La entrada Te resolvemos las dudas más frecuentes al trabajar con Microsoft OneNote se publicó primero en AoniaLearning.

Desde mediados de marzo, en AoniaLearning nos hemos puesto en marcha para ofrecer, en estas circunstancias tan excepcionales, la máxima ayuda posible para que el paso de lo analógico a lo digital pudiera ser lo más sencillo posible. Por eso, también aprovechando que ya somos Global Partner de Microsoft Education, lanzamos unos seminarios web, los #ALWebinars con múltiples sesiones formativas gratuitas para mostraros cómo trabajar con Office en remoto a través de las aplicaciones Teams y OneNote. Una sencilla manera de tener aulas virtuales y clases online sin necesidad de recurrir a muchas herramientas.

Por este motivo, te traemos en este artículo, de preguntas y respuestas, algunas claves para ayudarte en esta labor digital y hacértelo más fácil con las herramientas de Office365.

Dudas más comunes en Teams

Microsoft Teams es la aplicación de Office 365 con la que puedes generar equipos en los que gestionar y continuar tus clases online. Gracias a ella puedes crear tu aula virtual, plantear clases o tutorías en remoto con videollamadas, lanzar tareas y evaluarlas, corregir cuadernos, etc. Pero si tienes alguna duda de su funcionamiento… ¡Allá vamos con esta batería de respuestas!

Ajustes y características

❓ ¿Es gratuita la herramienta de Teams? 

Sí, hay planes gratuitos para estudiantes y profesionales/docentes. La versión gratuita contiene todo lo necesario para trabajar a nivel profesor-alumno. Para el nivel de centro o institución educativa, el ecosistema de Microsoft Edu completo sí tiene un coste. Te dejamos este enlace en el que puede ver los diferentes paquetes que ofrece.

❓ ¿Puedes dar de alta usuarios directamente en Office365 desde la base de datos de EducaMadrid?

Si se trata de un alta masiva a partir de un archivo .csv.

❓ ¿Puedes obtener una cuenta office 365 A1 a partir de un cuenta de Hotmail?

No, debe ser una cuenta institucional puesto que hay que agregarla a un tenant. Las cuentas de Microsoft con Live ID sólo sirven para Office365 Hogar pero no para las versiones A (Educación) y E (Empresa).

❓ ¿Cuantos grupos/equipos puedes crear en Teams?

Un usuario puede pertenecer hasta un máximo de 1000 equipos.

❓ ¿Cuál versión de Teams es recomendable usar, la de escritorio o la online? 

Cualquiera es válida y ofrecen muchas opciones pero para una mejor experiencia es mejor optar por la versión de escritorio.

Matriculaciones y permisos

❓ ¿Se pueden matricular alumnos y/o docentes en equipos ya abiertos y en funcionamiento?

Sí, en cualquier momento, desde la ‘Administración del equipo’ se pueden matricular e incluso modificar sus roles de participación.

❓ ¿Qué permisos tienen los invitados en un equipo? 

Desde la ‘Administración’ de tu equipo se pueden definir los permisos de su participación, dirígete a la pestaña de ‘Configuración’ para establecerlos.

Videoconferencias

❓ ¿Cómo puedes enviar una invitación de videoconferencia a todos tus alumnos?

Puedes hacerlo desde ‘Calendario’ en el menú lateral izquierdo (con posibilidad de programar un evento próximo) o también puedes mandar en el muro de ‘Publicaciones’ de un canal, desde el icono que, de forma automática, lanzará una invitación a todos los miembros del equipo de Teams que visualicen ese canal.

❓ Tras la grabación de la videoconferencia, ¿cómo puedes acceder a la grabación y compartirla con las personas que no hayan asistido? 

Tras finalizar, en la sección de ‘Chat’, se guardará un resumen de la reunión donde se generará también un vídeo que se almacenará automáticamente en Stream. Ten un poquito de paciencia, puede tardar en volcarse a Stream pero una vez lo tengas, desde ahí podrás compartirlo con quien quieras y descargártelo en formato .mp4 si lo deseas.

❓  ¿Cuántas personas pueden conectarse a la vez a una videollamada?

El número máximo de asistentes a una reunión es de 250 y a un evento en directo es de 10.000 asistentes.

❓ ¿Puedes silenciar el micrófono de tus alumnos?

Sí, desde la pestaña ‘Participantes’, puedes mutear o silenciar sus micrófonos y volver a encenderlos cuando consideres.

❓ ¿Puedes bloquear el chat a los alumnos y las videollamadas entre ellos? 

Sí, a través de una directiva de grupo asignada a los alumnos.

Seguimiento de tareas

❓ ¿Cómo puedes dar feedback de las entregas de tareas a tu alumnado? 

Accediendo a cada una de las tareas asignadas, podrás visualizar el trabajo entregado por cada alumno, puntuarlo y además en una cajita podrás darle comentarios de retroalimentación personalizados.

Anímate a crear tu equipo y gestionar tu clase online con Teams. Y recuerda, si quieres seguir aprendiendo a sacarle todo el partido puedes suscribirte a AoniaLearning, contamos con cursos y planes de aprendizaje sobre Teams y otras herramientas del entorno Office365. ¡Llévate tu clase en casa!

También puedes seguirnos en Twitter, Facebook y LinkedIn. ¡Nos vemos en la red!

La entrada Te resolvemos las dudas más frecuentes al trabajar con Microsoft Teams se publicó primero en AoniaLearning.

Qué es un escape room

Desde hace algún tiempo, llevamos escuchando y leyendo acerca de la gamificación educativa, esto es, la aplicación de las dinámicas y las mecánicas de los juegos para propósitos no lúdicos. La gamificación o ludificación ya son una realidad en muchas aulas, pero ahora han evolucionado para plantear por ejemplo escape rooms.

Imagina que un misterio, un desafío te ha sido planteado estando en un espacio o sala cerrada y con una cuenta atrás. Para ser resuelto, deberás solucionar enigmas y/o retos. Y todo ello envuelto en una historia o narrativa temática, cuanto más misteriosa mejor. Esto vendría a ser, de manera resumida, un escape room, una experiencia de juego que ha invadido no solo nuestras ciudades últimamente, con locales donde se plantean estos divertidos desafíos colaborativos, también las aulas con jóvenes (y no tan jóvenes) intrigados por escapar utilizando el ingenio. 

En este artículo, os traemos una experiencia que puede ir más allá. Convertir un escape room en una vivencia digital a través del uso de herramientas de Office 365, como OneNote. De esta manera podemos expandir nuestro escape room con aplicaciones que pueden ayudarnos a enriquecer el aprendizaje.

Un escape room educativo, ¿para qué?

Los beneficios de implementar un escape room educativo en tu clase son múltiples. Ofrecer nuevas experiencias de aprendizaje adaptadas a los gustos e intereses de tus alumnos contribuye a aumentar su motivación. Además, algunas otras ventajas pedagógicas son:

• Desarrolla capacidades como la lógica, la observación y la deducción
• Fomenta el pensamiento crítico
• Instruye en la colaboración y cooperación
• Aumenta la participación e iniciativa de los alumnos
• Promueve la autonomía y la toma de decisiones

La clave para que tu escape room educativo sea todo un éxito será que por un lado, la narrativa sea atractiva (puedes servirte de series o películas de moda en el momento como inspiración) y por otro, intercalar retos variados de los que puedan obtener pistas, como candados, jeroglíficos, notas, quizzes… eso les hará mantener el interés en el siguiente paso.

Hacer un escape room con OneNote

El entorno de Microsoft Office 365 ofrece un abanico de herramientas muy potentes para el ámbito educativo. En este caso, nos centraremos en el uso de OneNote, la aplicación con la que puedes generar cuadernos digitales colaborativos. Pero como verás, puede sincronizarse fácilmente con cualquier herramienta facilitando el montaje y trabajo con tus alumnos.

Para empezar, es muy importante ubicar a tus alumnos en la experiencia. Una video presentación, una infografía, una presentación interactiva… selecciona qué artefacto digital puede ser llamativo y a la vez informativo para este fin. Debe definir claramente la temática, la dinámica y los objetivos (no solo educativos, también del juego). Es esencial que sepan muy bien de qué va el escape room para poder participar activamente, además, si vas a utilizar una cuenta atrás asegúrate de dejar de forma muy visible ese cronómetro.

Propuesta de presentación. En una sección de ‘Presentación’ con tres páginas con contenido inicial

Entre los recursos que puedes insertar en tu OneNote del escape room educativo puedes optar por vídeos, imágenes, enlaces, audios, dibujos, formularios… ¡lo que quieras! Desde un puzzle con PowerPoint, mensajes encriptados usando morse con Excel, candados digitales o enigmas con Forms o incluso otras herramientas TIC externas que puedes enlazar en tu OneNote. Esto te permitirá combinar múltiples recursos en un único espacio de juego y aprendizaje.

Pero, ¿cómo puedes estructurar tu escape room en OneNote para que tus alumnos no puedan ver el final? Cuando generes tu experiencia en OneNote asegúrate de dotarla de fases o pasos. Puedes servirte de las secciones y las páginas para ello. Por ejemplo, en cada sección puedes proponer varios desafíos a resolver (en diferentes páginas). La realización exitosa de esos desafíos puede facilitar a tus alumnos pistas que les servirán para desbloquear la siguiente sección y poder avanzar hacia el final.

Las secciones, desde la versión de escritorio de OneNote, pueden protegerse con contraseñas. Esto te permitirá jugar con las posibilidades de avance de tus alumnos.

Esas contraseñas son fácilmente editables una vez fijadas. E igualmente puedes dejar tus páginas abiertas aunque dispongan de contraseña si haces clic sobre el icono de candado al lado del título.

Como ves, es realmente sencillo y el resultado final seguro que sorprenderá a tu clase. No pierdas la ocasión de seguir formándote y aprender cómo sacarle todo el partido a OneNote en tu aula y seguir mejorando en tu competencia digital docente. Como consultora certificada como Global Trainer Partner de Microsoft Education cuentas con cursos de calidad.

También puedes seguirnos en Twitter, Facebook y LinkedIn. ¡Nos vemos en la red!

La entrada Cómo crear un Escape Room educativo con OneNote se publicó primero en AoniaLearning.

Seguramente dediques mucho tiempo a diseñar, planificar y montar tus proyectos o unidades didácticas y el resultado sea fabuloso pero, ¿no crees que ese trabajo y horas invertidas podrían ser reconocidas? ¿O que, otros docentes puedan  aportar sus sugerencias e ideas para enriquecer tu proyecto inicial? Por eso, ¡abre tu aula al mundo!

Twitter, una potente herramienta docente

En la actualidad, Twitter es la herramienta por excelencia que más utiliza la comunidad educativa. Basta con echar un vistazo a #claustrovirtual para comprobar la cantidad de interacciones que se producen diariamente para charlar, preguntar o debatir entre docentes de cualquier parte del mundo.

¿Qué es un Twitterchat?

Y es en este espacio, donde también se han promovido iniciativas como los twitterchat. Esto es, conversaciones en directo entre personas que quedan a una hora concreta, se conectan y tuitean sobre una temática previamente anunciada, utilizando siempre en sus intervenciones (tuits) un hashtag o etiqueta. Algunos ejemplos más conocidos son las #EDUCharlas, la #eduhora o los #edulunes entre otros.

Para participar tan solo necesitas disponer de una cuenta en Twitter y seguir el hashtag #ProfesDigitalesSFP el día del evento.

Y, ¿cómo puedes intervenir? Tan sencillo como, contestar a alguien o crear un nuevo tuit con tu aportación.

Amplía tu red y crea comunidad con otros docentes

Por eso, hemos programado un twitterchat, en el que reflexionaremos juntos acerca de cómo aumentar tu red de contactos docentes, cómo y dónde difundir tus experiencias de aula, qué comunidades educativas son esenciales para seguir aprendiendo… ¡y mucho más!

Si te interesa saber para qué pueden servirte las redes sociales en educación, cómo puedes expandir tus proyectos de aula más allá de tu centro, trucos y consejos para moverte en las redes y conocer materiales y experiencias educativas, solo tienes que reservarte en la agenda la tarde del miércoles 11 de marzo de 19:00 a 20:00h peninsular. Prepara tus preguntas e interacciona con nosotros.

Twitterchat 11 de marzo de 19:00 a 20:00 hora peninsular

Además, hemos dejado lo mejor para el final, contaremos con la participación de cinco docentes que traerán sus vivencias personales y consejos muy prácticos (además de alguna sorpresa ?):

• Paola Iasci es jefa de estudios en EOI Alcalá de Henares (Madrid). Ha sido asesora técnico docente en el INTEF desde donde realizó y colaboró en proyectos para la formación del profesorado.
• Miguel Barrera, jefe del área web del Ministerio de Educación y FP, es también profesor de lengua y francés y ha trabajado anteriormente en el área de Formación en red y redes sociales del INTEF. Además comparte su aprendizaje en la red desde su blog Aprendo y lo cuento.
• Blanca Cañamero, profe de Economía en el IES Fray Pedro de Urbina (Miranda de Ebro). Comparte en su blog materiales y propuestas educativas, además ha sido Buena Práctica del INTEF.
• Esperanza Román es profesora de Español en la George Mason University. Muy interesada en las tecnologías y la tecnopedagogía, autora del libro “Aprender a aprender en la era digital” que incluye un interesante catálogo de TAC y buenas prácticas. Participa activamente en rrss pero también en foros educativos.
• Pablo Peñalver, profesor de Ciclos Formativos, entusiasta del emprendimiento ha diseñado y compartido en la red múltiples recursos para llevarse al aula así como interesantes reflexiones en su blog.

Resérvate el próximo miércoles 11 de 19:00 a 20:00h peninsular ¡Te esperamos, seguro que tienes mucho que aportar! Y no olvides tuitear incluyendo el hashtag #ProfesDigitalesSFP. Si no pudiste asistir no te preocupes, aquí una recopilación con las intervenciones para que puedas leerlo cuando quieras.

También puedes seguirnos en Twitter, Facebook y LinkedIn. ¡Nos vemos en la red!

La entrada Cómo impactar en la comunidad educativa se publicó primero en AoniaLearning.

Qué es Microsoft Teams

Microsoft Teams es una aplicación muy potente no solo para llevar una comunicación más eficaz y directa con tu alumnado, tu departamento o el claustro, sino también para la gestión de clase. Permite diseñar, distribuir, asignar y evaluar tareas en un único espacio totalmente seguro.

Desde Teams puedes generar equipos, esto es, aulas o espacios virtuales que te ayudarán a estar en contacto con tus alumnos dentro y fuera del colegio. Cuando generas un nuevo equipo tipo ‘Clase’ en Teams, por defecto, encontrarás un menú superior desde el que puedes manejar y supervisar los aprendizajes de tus alumnos.

En los canales, sean privados o públicos, podrás comunicarte de manera asincrónica con los integrantes del equipo (sea alumnado, profesorado o invitados), con comunicaciones o anuncios en ‘Publicaciones’. Pero también dispones de un espacio de almacenamiento de ficheros compartidos en ‘Archivos’, un Bloc de notas de clase (Class Notebook) para facilitar cuadernos digitales a tu alumnado o montar contenido, hasta proponer tareas evaluables o no.

‘Tareas’ de Teams ofrece la posibilidad de crear actividades y cuestionarios, evaluarlos con puntos y/o rúbricas y evaluarlos ofreciendo retroalimentación personalizada. Una auténtica maravilla para agrupar todo el trabajo de gestión docente sin dispersarlo en varias plataformas o herramientas. Porque además, se puede sincornizar con aplicaciones externas. ¿usas Flipgrid, Genially, Quizlet, Wakelet, Mindmeister…? Puedes incorporarlas en tu equipo sin necesidad de salir del equipo.

Pero entre las novedades, queremos hablarte de especialmente de ‘Grades’ y  ‘Conclusiones’ o ‘Insights’.

¿Qué es ‘Grades’ y para qué puede servirte en el aula?

Esta funcionalidad te va a permitir llevar el cuaderno de calificaciones de tu clase de manera sencilla, rápida y eficaz. Desde una tabla podrás visualizar tus alumnos en filas y en columnas correspondientes a cada tarea, su calificación. Desde ahí además, puedes devolver las notas a golpe de clic. Incluso puedes exportar en Excel toda la tabla para luego libremente trabajar y analizarla. Una funcionalidad que sin duda, va a agilizar muchísimo las labores diarias del docente.

Y ‘Conclusiones’, ¿para qué puedes utilizarlo? Agrega esta funcionalidad como una pestaña más en tu equipo y con ella podrás obtener información de las Tareas del tipo: nota media de clase, porcentaje de tareas entregadas dentro de plazo, tiempo invertido en corrección de tareas, participación general de la clase o por alumno… todo muy personalizable para que, con cifras y gráficos puedas analizar el progreso de tu aula. ¡Una auténtica pasada!

Curso de Microsoft Teams

Si quieres explorar todas las posibilidades digitales y pedagógicas de Teams te animamos a suscribirte a nuestro curso en AoniaLearning y aprenderás a manejarla desde cero, con indicaciones sencillas que te ayudará a implementarla poco a poco en tu clase.

Y si buscas cómo explotar aún más Teams y otras aplicaciones de Microsoft 365, como Microsoft Partners disponemos de un catálogo de cursos sobre Microsoft Education y sus aplicaciones que seguro te descubrirán nuevas herramientas digitales con las que mejorar e innovar en tu centro educativo.

No pierdas la ocasión de comenzar a trabajar de manera eficaz y eficiente en tus aulas, dale la bienvenida a Teams en el cole.

También puedes seguirnos en Twitter, Facebook y LinkedIn. ¡Nos vemos en la red!

La entrada Lleva tu aula a otro nivel con Microsoft Teams se publicó primero en AoniaLearning.

Qué es la ciberseguridad

Aunque el concepto de ciberseguridad parece que fuera preocupación únicamente de los informáticos o ingenieros, lo cierto es que es un tema que atañe a cualquier persona que utilice algún dispositivo conectado a la Red.

Pero, ¿a qué nos referimos cuando hablamos de ciberseguridad? Esto es, la práctica de defender y proteger tanto los dispositivos y sistemas electrónicos como a los servidores que los soportan de posibles peligros y ataques maliciosos.

Ciudadanía digital, nuevas tecnologías y educación

Ante estos retos digitales, la educación debe contemplarse como una herramienta para afrontarlos con eficacia. Concienciar sobre seguridad informática desde edades tempranas les ayudará a tomar mayor responsabilidad y precaución a la hora de utilizar cualquier dispositivo o de compartir en internet.

Protección de datos y nuevas tecnologías

No solo los adultos, también los niños, deben ser conscientes del uso que realizan de estos aparatos. Pequeñas acciones como tener actualizado el sistema operativo, utilizar contraseñas robustas, evitar conectarse a WiFis públicas o disponer de un antivirus garantizan una mejor protección de los datos.

Tipo de amenazas que podemos encontrarnos en el aula

Los niños en las aulas están cada vez más acostumbrados al manejo de ordenadores, tablets y a veces móviles. Y, como el resto, están expuestos a un uso inapropiado y a descuidar lo que comparten o los dispositivos. Entre los tipos de amenazas que debemos tener en cuenta son:

Ciberacoso

Se trata del acoso virtual, pues se realiza a través de los dispositivos electrónicos. Es un acoso invasivo ya que se ejecuta todos los días y a cualquier hora. Prevenir este comportamiento es clave en la educación, por eso ha de promoverse una actitud de tolerancia y respeto entre compañeros. Así como ofrecer apoyo y acompañamiento a quien pueda estar sufriéndolo.

De igual modo, contar con las familias debe formar parte de la solución. 

Sexting

Esta práctica se refiere al envío de material sensible y/o sexual a través de medios digitales. Fotografiarse en posturas sexuales o enseñar partes del cuerpo y enviarlas después puede acarrear consecuencias inesperadas. Por ello, en el aula debe hacerse hincapié en el riesgo que conlleva intercambiar esas imágenes y sensibilizar en la necesidad de pensar antes de enviar. Una vez ha sido enviado será misión imposible deshacerlo y puede llegar a cualquier lugar y a cualquiera.

Grooming

También conocido como el engaño pederasta. Se vale de la virtualidad para que un adulto, haciéndose pasar por otra persona de la misma edad que la afectada, normalmente menor de edad, se gane su confianza y le reclame material íntimo. Después, lo utilizará para chantajearle.

Detectar este acoso sexual contra niños desde el aula es difícil pues normalmente las víctimas se sienten avergonzadas. Mostrarse empático y accesible será la clave para que tengan la confianza de recurrir a nosotros si lo necesitan.

Seguridad informática en el aula

Son varios los riesgos de seguridad que debemos conocer para ofrecer un mejor asesoramiento en las aulas. No obstante, a nivel de centro pueden adoptarse medidas que contribuyan a generar un entorno totalmente seguro. Entre ellas:

• Apostar por implementar ecosistemas que garanticen seguridad y protección de los datos del centro frente a terceros. En ese sentido, Microsoft Education y Google for Education ofrecen alternativas muy potentes que incluyen también paquetes de aplicaciones con las que diseñar buenas prácticas con las TIC en las aulas
• Invertir en formación de calidad que forme y actualice al claustro de profesores y ponga a la vanguardia educativa a tu centro educativo. AoniaLearning ofrece cursos e itinerarios específicos sobre ciudadanía digital con consejos de aplicación para el aula, ¡listos para llevar!

Creación y gestión de tu identidad digital

Con todo esto, te será más fácil que puedas gestionar de manera más segura tu identidad digital, esto es, tu DNI en internet. Todo lo que compartas, publiques, marques como ‘me gusta’, etc. forma parte de tu identidad y huella digitales, el rastro de ti en internet. Solo queda pues que actúes de manera respetuosa y que valores, antes de enviar y compartir, todo aquello que vas a subir a la Red. 

Predicar con el ejemplo tanto en casa como en el aula puede ofrecer un gran aprendizaje. Adopta nuevos hábitos de seguridad y podrás navegar en internet con precaución pero sin el riesgo de sufrir ciberataques.  

Recuerda que si quieres saber más, sólo tienes que contactar con nosotros en el formulario o sumarte a nuestra newsletter.

También puedes seguirnos en Twitter, Facebook y LinkedIn. ¡Nos vemos en la red!

La entrada Guía de seguridad para docentes se publicó primero en AoniaLearning.